本实验项目充分运用虚拟仿真技术的优势来解决口语教学训练环境缺乏的问题，实现英语口语训练与课程思政的自然结合。口语表达是大学生英语学习所必须掌握的重要技能，用英语讲述福建红色历史故事，传播福建红色文化，是具有福建特色的大学英语课程思政的有效手段。大学英语课程是受益面最广的课程之一，大学英语口语虚拟仿真实验项目以形象生动的方式，有效提高学生英语口语的表达能力，传承福建的红色精神，传播福建红色旅游资源，同时将一定的价值理念内化为信念、外化为行为，以润物无声的方式来培养大学生的社会主义核心价值观。
“传承中华红色基因，弘扬古田会议精神”是福建省党史学习核心内容。福建省红色资源的传承与传播是福建省高校大学生不可推卸的责任。本项目以古田会议党史内容为教学核心，通过扮演虚拟角色扮演实现人机互动，通过英语语言技能的训练来促进大学生研读党史的兴趣，鼓舞斗志、砥砺品格。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
高校思政教育的核心不仅仅在于知识的传授，更在于提升学生的精神素质，铸社会主义核心价值观之魂。同时语言能力既是国家软实力的组成部分，也是硬实力的构成要素。随着中国国际影响力的提升，中国应当建立新的国际话语体系，加强国与国之间的沟通与交流，消除误解，促进国与国之间的相互理解和和谐相处。《青红之旅—走进古田会址》英语口语虚拟仿真训练目的在于用英语讲好中国故事，讲好福建红色党史，提高对外宣传的语言能力，符合中国新的对外宣传策略。
本课程依托英语口语课程，结合听说与翻译技能的训练，以虚拟角色代入的沉浸式体验方式来加强大学生的党史教育以及培养大学生用英语讲好红色历史故事的能力。本项目以“讲好党史，讲好福建故事”为主线，聚焦于福建省的红色历史故事——古田会议，将语言技能训练与党史教育相结合，实现“技能培养、价值塑造、对外宣传”三位一体的目标。
项目设置两大模块: “古田会议与党建新路”和“古田会议与建军纲领”。以虚拟现实技术创建真实的语言技能训练环境，为学生提供以内容为依托的形象化、沉浸式体验。每个模块按照“景点-历史故事-精神内涵”的思路来设计，以景点介绍为场景设置，以历史事件为主线，以人机交互英语口语技能训练为教学模式、挖掘古田会议的精神内涵、使学生在情感和价值观上得以熏陶和升华。
本项目以交际教学法和内容依托式教学法理论为指导，以口语任务和项目学习为设计框架，注重创建具有一定情绪体验、心理应激、感知认识的真实语言情境及语言体验，将社会文化语境、真实性和趣味性相结合。学生通过在不同场景的角色扮演，通过提示语的引导和中文背景材料的辅助，产出符合一定语境的目标话语。本项目虚拟仿真实训通过语音识别、内容表达契合度识别、以及辅助性言语表征等方面对学生产出性话语进行评估。激发学生真实的交际需求，促使语言知识和党史知识的内化，加强语言技能，提高思辨性的语言表达能力，提升语言综合运用的能力。
通过文字、图片、视频等多种媒介促进预习准备， 通过虚拟沉浸式实训进行线上实验教学、结合人机互动、角色扮演，培养学生英语口语实践能力、弘扬红色文化能力和创新能力，显著提升实验教学效果的同时，在人才培养、学术研究、文化宣传、应用创新等方面都具备先进性。
学生在虚拟仿真实验环境下的实训都是数字化的，所有学习的数据都可保存，学生可自主了解学习薄弱环节，教师可以轻松掌握学生学习情况，并且可以通过学生的学习大数据平台，借助人工智能进行数据分析，对每个学生进行系统的个性化的教学辅导。